Χωρίς βιβλία ειδικότητας και χωρίς αναλυτικό πρόγραμμα μαθημάτων, ακόμη και για τα μαθήματα που εξετάζονται στις πανελλαδικές εξετάσεις, ξεκίνησε φέτος η σχολική χρονιά στα Επαγγελματικά Λύκεια.

Όπως αναφέρουν οι διευθυντές του 1ου και του 2ου Επαγγελματικού Λυκείου Μυτιλήνης, επίσημη δικαιολογία γι' αυτή την καθυστέρηση δεν υπάρχει, ωστόσο τα στελέχη του Υπουργείου, τους διαβεβαίωσαν ότι σύντομα θα λυθεί το πρόβλημα, χωρίς να διευκρινίσουν το ακριβές χρονικό όριο της έννοιας «σύντομα». Μέχρι τότε, οι καθηγητές και οι διευθυντές των Επαγγελματικών Λυκείων, καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια, ώστε τα παιδιά να έχουν πρόσβαση, είτε μέσω διαδικτύου, είτε μέσω σημειώσεων και φωτοτυπιών στα «αόρατα βιβλία».

«Το πρόβλημα, αναφέρει ο διευθυντής του 1ου ΕΠΑΛ Λευτέρης Κότερος, δεν είναι μόνο η έλλειψη βιβλίων. Αυτό είναι το ένα σκέλος. Το δεύτερο και το σημαντικότερο, είναι ότι έχει ξεκινήσει η σχολική χρονιά και δεν έχει λυθεί το θέμα του αναλυτικού προγράμματος, καθώς και της ύλης που θα εξεταστούν τα παιδιά στις πανελλαδικές εξετάσεις του Μαΐου. Για παράδειγμα φέτος, έχει αλλάξει η ύλη των μαθηματικών στην Γ' Λυκείου και για πρώτη φορά μπήκε και η γεωμετρία. Κανείς, όμως, δεν μας έχει ενημερώσει, αν η γεωμετρία περιλαμβάνεται ή όχι στην ύλη των εξετάσεων. Τα προηγούμενα χρόνια, όλα τα παραπάνω ζητήματα ήταν γνωστά από τον Αύγουστο μήνα. Το θέμα με τις ελλείψεις βιβλίων, κυρίως ειδικότητας, προσπαθούμε να το καλύψουμε, δίνοντας κάποια βιβλία που είχαμε στοκ από προηγούμενες χρονιές και φωτοτυπίες, ώστε τα παιδιά να μπορούν να διαβάσουν το μάθημα της ημέρας».

Ανάλογες ανησυχίες για την έκβαση της σχολικής χρονιάς εκφράζει και ο νέος διευθυντής του 2ου ΕΠΑΛ Γιώργος Βερβέρης. «Υπάρχει έλλειψη στα βιβλία ειδικότητας κυρίως, χωρίς να υπάρχει κάποια επίσημη αιτιολογία γι' αυτό. Πριν μερικές ημέρες, μας ζήτησαν τον ακριβή αριθμό των μαθητών, προκειμένου να μας συμπεριλάβουν στις νέες αποστολές βιβλίων, διαβεβαιώνοντάς μας ότι αυτό θα γίνει σύντομα. Προς το παρόν, τα παιδιά διαβάζουν είτε μέσα από φωτοτυπίες, είτε μέσω διαδικτύου από το ηλεκτρονικό σχολείο, όπου υπάρχουν όλα τα σχολικά βιβλία.

Προσπαθούμε με κάθε τρόπο να καλύψουμε τις όποιες αδυναμίες υπάρχουν στο εκπαιδευτικό μας σύστημα, όμως αυτό δεν είναι πάντα εύκολο. Στο σχολείο μας καταβάλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια να βελτιώσουμε τη ζωή των μαθητών και το επίπεδο γνώσης και διδασκαλίας, εφαρμόζοντας μικρές και μεγάλες καινοτομίες ή βελτιώνοντας την εικόνα του σχολείου. Ήδη ετοιμαζόμαστε την επόμενη εβδομάδα να βάψουμε τους τρεις ορόφους που μας αναλογούν σε συνεργασία με τους διευθυντές των άλλων σχολείων που συγκατοικούμε».