Τα σχολεία όλων των βαθμίδων άνοιξαν, με τις αναμενόμενες απώλειες.

Εξάλλου, πριν την εορταστική περίοδο, πολλά ήταν τα περιστατικά των μαθητών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης που ήταν θετικοί στον κορωνοϊό.

Χθες, πρώτη μέρα της σχολικής περιόδου για το 2022, στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά της Λέσβου και της Λήμνου, καταγράφηκαν 101 μαθητές και 30 δάσκαλοι θετικοί.

Όλα τα παιδιά είχαν κάνει το διαγνωστικό σελφ τεστ, χωρίς να υπάρξει πρόβλημα προμήθειας από τα φαρμακεία. Για κάθε ενδεχόμενο, η Δ/ντρια της Α/θμιας Εκπαίδευσης Λέσβου Κ. Στρατάκη και οι υπάλληλοι της Δ/νσης, βρισκόταν από τις 7 το πρωί,  προκειμένου να προμηθεύσουν τεστ σε σχολεία που το επιθυμούσαν λόγω μη ικανοποιητικού αριθμού. Δύο σχολεία προσήλθαν και έτσι κανένας μαθητής δεν έμεινε χωρίς διενέργεια τεστ.

Σήμερα αναμένεται η παραλαβή μεγάλης ποσότητας. Μόνο ένα περιστατικό προκάλεσε αρρυθμία, καθώς το τεστ που διενήργησε φαρμακείο ήταν θετικό. Στην αντίδραση της μητέρας που το αμφισβήτησε, διενεργήθηκε και δεύτερο σε άλλο φαρμακείο που έδειξε αρνητικό και έστειλε το παιδί της στο σχολείο.

Το περιστατικό, όμως, προκάλεσε ανησυχία σε άλλη μητέρα, που βρισκόταν σε αμφιβολία για το ποιο από τα δύο τεστ ήταν έγκυρο, και ζήτησε την παρέμβαση της Αστυνομίας.

Μετά την ενημέρωση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, διενεργήθηκε και 3ο τεστ, που βγήκε και αυτό αρνητικό.

ΝΑ ΜΕΙΝΟΥΝ ΑΝΟΙΧΤΑ

Στα γυμνάσια και τα λύκεια των δύο νησιών μας, απόντες χθες 147 μαθητές και 17 εκπαιδευτικοί.

Το γραφείο της Β/θμιας Εκπαίδευσης άνοιξε την προηγούμενη μέρα, προκειμένου να προμηθεύσει όσες σχολικές μονάδες ήθελαν να έχουν ικανοποιητικό αριθμό διαγνωστικών τεστ.

Όπως επισήμανε ο Προϊστάμενος Τ. Θεοφανέλλης, «πρέπει πάση θυσία τα σχολεία να παραμείνουν ανοιχτά. Οφείλουμε να τηρούμε όλα τα μέτρα με ευλάβεια και προσοχή, αφενός για να μπορέσουμε να περιορίσουμε την διασπορά στην μαθητική κοινότητα, αφετέρου για να λειτουργήσουν τα σχολεία. Τα παιδιά παρουσιάζουν περίεργες αντιδράσεις, που οφείλονται κυρίως στην έλλειψη επαφής ή αλληλεπίδρασης. Έχουν επηρεαστεί, εκτός από πλευράς εκπαιδευτικής, σημειώνοντας ελλείψεις και ψυχολογικά, κάτι που φαίνεται έντονα στις συμπεριφορές τους».

 Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΝΤΥΠΟ «Δ»