Χθες το πρωί, το κουδούνι χτύπησε στο 8ο Δημοτικό Σχολείο και τα μαθήματα ξεκίνησαν κανονικά, αφού το λουκέτο που είχε τοποθετήσει ομάδα ανήσυχων γονέων στο άκουσμα της φοίτησης αλλοδαπών παιδιών στην σχολική ομάδα, προκάλεσε αναστάτωση και αντίδραση.

Σύμφωνα με το Διευθυντή του σχολείου Π. Καλαμπόκη, οι γονείς που πρωταγωνίστησαν στα περιστατικά της Παρασκευής, πήγαν χθες στο γραφείο του και εξέφρασαν τη λύπη τους για όσα συνέβησαν, λέγοντας μάλιστα χαρακτηριστικά, ότι κάποιοι τους παρέσυραν.

«Εκτιμώ, αναφέρει ο Διευθυντής του σχολείου, ότι όλα ξεκίνησαν από μια παρεξήγηση, σχετικά με το πότε θα έρθουν τα παιδιά αυτά στο σχολείο μας, αλλά και τον τρόπο που θα γίνει η ένταξή τους στη μαθητική μας κοινότητα.

Διαδόθηκε ότι ήδη έχουν προχωρήσει οι εγγραφές και ότι την Δευτέρα θα έρθουν στο σχολείο. Τούτο είναι μεγάλο ψέμα. Στην πραγματικότητα, θα έρθουν, αφού πρώτα ολοκληρωθούν οι διαδικασίες εγγραφής τους και η προσκόμιση των εγγράφων που αποδεικνύουν ότι έχουν εμβολιαστεί και είναι υγιή. Αυτό αποτελεί προϋπόθεση. Επίσης, δεν έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία πρόσληψης των δασκάλων που θα διδάξουν. Όταν προσπάθησα να τα εξηγήσω στους γονείς την Παρασκευή, κάποιοι δεν ήθελαν να ακούσουν ούτε λέξη.

Μετά το λουκέτο, ενημέρωσα την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, η οποία με τη σειρά της προχώρησε στις ανάλογες ενέργειες. Είναι κατανοητό ότι δεν μπορεί κάποιος να κλειδώνει αυθαίρετα ένα σχολείο, χωρίς να έχει υπόψη του και τις συνέπειες.

Σήμερα προσήλθαν στο σχολείο και είχαμε μια πιο ήρεμη συζήτηση. Οι πρωταγωνιστές των επεισοδίων, ανέφεραν χαρακτηριστικά ότι παρασύρθηκαν από τρίτους, που στη συνέχεια... εξαφανίστηκαν. Όπως τόνισαν, δεν έπρεπε να μπει λουκέτο.

Προσωπικά λυπήθηκα ιδιαίτερα για τα γεγονότα και κυρίως για τις εικόνες που έκαναν το γύρο της Ελλάδας και εξέθεσαν το σχολείο. Εδώ και χρόνια, φιλοξενούμε στα θρανία μας παιδιά μεταναστών, χωρίς ποτέ να υπάρξει το παραμικρό πρόβλημα. Η συμβίωση των παιδιών μεταξύ τους είναι πάντα αρμονική. Δεν καταλαβαίνω τι θα αλλάξει σε αυτή την περίπτωση».

Μ. Χατζηγεωργίου

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΝΤΥΠΟ «Δ»