Σε κατάληψη του σχολείου τους προχώρησαν χθες οι μαθητές του ΕΠΑΛ Πλωμαρίου ως ένδειξη διαμαρτυρίας και προσπάθειας ανατροπής της απόφασης του Υπουργείου Παιδείας να καταργήσει τμήματα.

Στο δελτίο τύπου της μαθητικής κοινότητας, επισημαίνεται μεταξύ άλλων:

«Η φετινή χρονιά ξεκίνησε με πολλά προβλήματα λόγω του σεισμού που έγινε στις 12 Ιουνίου. Τα περισσότερα παιδιά δεν γνώριζαν πού θα γίνει ο αγιασμός λόγω των κτηριακών προβλημάτων, αλλά και της κωλυσιεργίας των υπευθύνων (οι εργασίες ξεκίνησαν αρχές Σεπτεμβρίου) και συνεχίζονται ακόμη. Δυστυχώς, όμως, όσα δεν έκανε ο σεισμός, το κάνουν οι αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας ρημάζοντας το σχολείο μας, μη εγκρίνοντας τη λειτουργία όλων των ολιγομελών τμημάτων όπως γινόταν όλα τα χρόνια λειτουργίας του σχολείου. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι κάποιοι από τους μαθητές μας θα πρέπει να εγγραφούν εντός σχολικής μονάδας σε άλλο τομέα ή ειδικότητα ή να μετεγγραφούν σε άλλη σχολική μονάδα με απόφαση των Δ.Δ.Ε.

Είναι εύκολο να αντιληφθεί κανείς τι σημαίνει για ένα παιδί που ζει στο Πλωμάρι, πόσο μάλλον σε κάποιο από τα γύρω χωριά (Αμπελικό, Παλαιοχώρι, Μεγαλοχώρι) να πρέπει να μετακινηθεί στη Γέρα ή στην Μυτιλήνη για να ολοκληρώσει το Λύκειο, ή ενώ π.χ. θέλει να φοιτήσει στον τομέα πληροφορικής, ν' αναγκάζεται για πρακτικούς λόγους να ακολουθήσει τον τομέα της γεωπονίας.

Πέραν της κατάργησης των τμημάτων, όμως, υπάρχουν και άλλα προβλήματα. Μέχρι χθες δεν διδαχθήκαμε ούτε μια ώρα Μαθηματικά, Νέα Ελληνικά, Φυσική, Χημεία και άλλα βασικά μαθήματα λόγω έλλειψης καθηγητών, ενώ στο σχολείο μας φοιτούν παιδιά που προετοιμάζονται για Πανελλήνιες. Αντί το υπουργείο να στείλει καθηγητές, πληροφορούμαστε ότι εξαναγκάζουν συμμαθητές μας να μετακινηθούν σε άλλα σχολεία και περιοχές. Δεν είμαστε πολίτες Β' Κατηγορίας.

Απαιτούμε:

-Να μας αντιμετωπίζουν όπως τα υπόλοιπα παιδιά της χώρας

-Να μπορούμε να ολοκληρώσουμε το λύκειο χωρίς να ξεσπιτωθούμε, διαλέγοντας τον τομέα που επιθυμούμε.

-Την άμεση στελέχωση του σχολείου μας με καθηγητές.

-Καμία μετακίνηση».

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΝΤΥΠΟ «Δ»